Se trata de un proyecto al que nos presentamos con la Asociacion Nacional de Tecnologia para la Diversidad (DIVERTIC) denominado

"Uso de dispositivos de alta portabilidad para el acceso a la comunicación y autonomía personal"

Este año somos 4 centros gallegos y 4 centros de Murcia.

Con este trabajo pretendemos garantizar que aquellos alumnos que presentan necesidades educativas especiales de carácter grave y permanente en las áreas de comunicación y lenguaje y de autonomía personal, puedan a través de las TIC acceder al currículum, con independencia de la etapa en la que se encuentren. La necesidad de comunicarse no tiene edad, por ello nuestro objetivo es su aplicación al alumnado de Educación Infantil, Primaria, Transición a la vida Adulta, Educación Secundaria Obligatoria, y Aulas hospitalarias (Atención a la diversidad).

El proyecto se dirige a los siguientes grupos de usuarios:

-Alumnos (y sus familias) que tienen lenguaje oral pero que no han comprendido su sentido comunicativo, tal es el caso de algunas personas con Trastorno Generalizado del Desarrollo, las cuales pueden tener una correcta  articulación del habla, pero no haber interiorizado que el lenguaje sirve para comunicar, para intercambiar, para afectar en el entorno e integrarse plenamente en él.

-Alumnos (y su familias) que presentan dificultad para el lenguaje oral y a su vez para la comunicación. Hablamos de personas con  discapacidad cognitiva que presentan dificultades para  mantener producciones orales funcionales así como para mantener interacciones comunicativas exitosas.

-Alumnos (y sus familias) con un lenguaje oral poco funcional y tienen desarrollado el sentido comunicativo. A estos usuarios, aunque inicialmente se comuniquen, les puede beneficiar esta  herramienta multimedia para la implantación de la Comunicación Aumentativa, puesto que les va a ayudar a mejorar sus producciones lingüísticas posibilitando un lenguaje más funcional, espontáneo y generalizado.

-Alumnos con dificultades de acceso al currículum que necesitan de adaptaciones significativas y que el uso de la tecnología y dispositivos de ayuda pueden facilitarles el desarrollo de sus capacidades básicas.